Roteiro para Saída de Campo

PRE-ENEM e Curso de Inverno

Roteiro para saída de de campo no Parque das Mangabeiras

Prof. Fabio caiofabio78@gmail.com celulando.blogspot.com

Introdução

Nossa saída de campo será constituída de 3 momentos, e para cada um existem perguntas relacionadas. Questões do ENEM ligadas aos temas estão entre parênteses, da seguinte forma:o primeiro número representa a página da apostila e o segundo a questão.

Por exemplo: 89: 26, 27, ou seja, página 89, exercícios 26 e 27. Procure responder as perguntas do roteiro em grupo. Solicite o auxilio do professor apenas para complementações ou dúvidas. Bom divertimento.

Questões gerais :Biodiversidade: 89:26,27 ; recuperação da biodiversidade 53:26, 112:46, 79:49 ; 113:49, 46:63

1.Praça das águas (bioindicadores 128:36, impacto: 113:49, 46:63, esgoto: 46:63 ; 113:49, larvas: 135:57, inseticida parasita e larva 54:28)

1. Quais organismos vocês observam na água do tanque? Caracterize-os morfologicamente e quanto a sua importância ecológica. Dois organismos como morfologia e nicho ecológico totalmente diferentes podem ser da mesma espécie?

2. Qual a diferença de comunidade e população? Quais as comunidades de um corpo de água? Qual a importância do fitoplancton para esse ambiente?

3. Observe a água. Está turva? esverdeada? Explique essas características, segundo a predominância de organismos presentes nesse ambiente e os fenômenos que causaram essa predominância.

4. Água muito rica em nutrientes (eutrófica) ou pobre em nutrientes (oligotrófica), qual delas é melhor? Explique o fenômeno da eutrofização.

2.Estande (larvas: 135:57, inseticida parasita e larva 54:28, adaptações de plantas 131:45)

1.Observe os animais do estande. Caracterize-os morfologicamente. Agrupe-os, justificando a divisão conforme as características comuns de cada grupo que você criou. quais animais são mais próximos evolutivamente (inclua-se nessa análise).

2. Quais são as características exclusivas dos artrópodes? qual sua importância ecológica?

3. Observe as sementes. Como justificar as diferenças de cada uma? qual a importância dessas diferenças para a adaptação de cada espécie?

3. Caminhada (competição: 41:36 ; herbivoria, predação, e cadeia alimentar: 28:50 ; decomposição: solos rasos e alta ciclagem: 29: 54 ;decomposição: deterioração de alimento 30: 59 ,decomposição e ciclo do enxofre: 92:43, contaminação por mercúrio e pesca: 73:31,32; mata atlântica: 61:60, plantas 131:45; introdução de espécies exóticas 126:28)

1. Identifique e conceitue os líquens. qual sua importância?

2. Identifique briófitas, pteridófitas, giminospermas e angiospermas. Como diferenciar esses grupos?

3. Como a competição entre organismos pode ocorrer, levando em conta os elementos da paisagem que você observou.

Conclusão

Como fechamento dessa atividade, produza um texto, individualmente, sobre a importância de um parque como este para a cidade. Considere, para isso, a charge da questão do vestibular da ufmg oferecida em anexo, procurando responder a pergunta: Um parque resolve o problema?